En el presente ciclo escolar \u2014primero en la modalidad escolarizada despu\u00e9s de la pandemia de Covid-19\u2014.<\/p>\n
El cual se ha logrado incrementar 18 puntos porcentuales de aprovechamiento que se manten\u00eda en la ense\u00f1anza \u201ca distancia\u201d o \u201cen l\u00ednea\u201d.<\/p>\n
La cual es aplicada durante el confinamiento por la emergencia sanitaria.<\/p>\n
Sergio Acosta Manzanero, representante regional de la Asociaci\u00f3n Nacional de Padres de Familia dio a conocer que en el ciclo escolar 2022-2023.<\/p>\n
As\u00ed como\u00a0del aprovechamiento general promedio del nivel b\u00e1sico ha alcanzad un 52 por ciento.<\/p>\n
Esto\u00a0frente al 34 por ciento en que cay\u00f3 durante los tres ciclos anteriores.<\/p>\n
En la media nacional lo que m\u00e1s se afect\u00f3 son las asignaturas de matem\u00e1ticas y lectura, con un aproximado de un a\u00f1o y siete meses.<\/p>\n
Adem\u00e1s de que\u00a0aunque para el caso espec\u00edfico de Quintana Roo el rezago es dos meses.<\/p>\n
Para el caso de matem\u00e1ticas el rezago representa un 62 por ciento, contra 38 por ciento de aprovechamiento.<\/p>\n
Esto mientras que en lectura el atraso es de 58 por ciento, contra 42 puntos porcentuales de ense\u00f1anza aprovechada.<\/p>\n
El cual, de acuerdo con estad\u00edsticas oficiales, aunque en algunos estados el tema es grave, pero no para Quintana Roo, coment\u00f3.<\/p>\n
Con los d\u00edas de asueto o puentes vacacionales como el de las \u00faltimas dos semanas a finales de abril e inicios de mayo los d\u00edas aprovechables.<\/p>\n
Se menciona que\u00a0del ciclo escolar son apenas menos de la mitad del a\u00f1o.<\/p>\n
As\u00ed como\u00a0con ello se inhibe el avance en la ense\u00f1anza de los estudiantes de preescolar, primaria y secundaria, advirti\u00f3 Acosta Manzanero.<\/p>\n
\u201cLos puentes no colaboran, desafortunadamente el calendario en este ciclo escolar especialmente se ha dado con muchos puentes\u201d.<\/p>\n
\u201cAs\u00ed como que pr\u00e1cticamente el calendario dice 200 d\u00edas de estudios de los 365 d\u00edas naturales que tenemos.<\/p>\n
\u201cAdem\u00e1s\u00a0ahora desafortunadamente se van a dar s\u00f3lo unos 178 d\u00edas.<\/p>\n
\u201cEl cual\u00a0no ayuda porque pr\u00e1cticamente m\u00e1s del 50 por ciento del a\u00f1o no estamos en las escuelas\u201d.<\/p>\n
A pesar de ello la expectativa es que en 2026 puedan alcanzar un 85 por ciento de aprovechamiento y reducir con ello a s\u00f3lo el 15 por ciento el rezago.<\/p>\n
Adem\u00e1s que para esa meta se encaminan a establecer una coordinaci\u00f3n con las autoridades educativas y profesores para aprovechar en lo posible los d\u00edas.<\/p>\n
As\u00ed como de las horas escolares, y establecer alg\u00fan calendario de recuperaci\u00f3n, indic\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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